Su hijo 5-11 años

Domina la multiplicación


¿Tu colegial conoce sus mesas? ¡Atención, se complica! Haga espacio para la multiplicación de dos dígitos, luego tres. Así es como se hace en clase y nuestros consejos para ayudarlo en casa.

  • Con una progresión muy lógica, su hijo se acerca a la multiplicación de dos dígitos. Ante esta complicación, solo hay una solución: ¡organizarse!

Cuando comienza

  • Del CP, su hijo se acerca a la noción de multiplicación. Muy a menudo, es en forma de repetición de adiciones cuando se acerca a la escritura multiplicativa (2 + 2 + 2 + 2 = 4 x 2).
  • En CE1, memoriza resultados simples como la multiplicación por 10. Construye, usa y comienza a memorizar la tabla de multiplicar. La multiplicación de un dígito se aborda en CE1, aunque esta técnica no es necesaria al final del ciclo II.
  • En CE2, Se resuelve la técnica operativa de multiplicación con dos o tres dígitos. Se revisa durante todo el ciclo III y se aplica a decimales. Por eso es importante que esta técnica se entienda desde el CE2 con números comunes de uso común. Sin embargo, no se debe buscar un virtuosismo excesivo.

En clase, ¿cuánto dura?

  • En CE1, la multiplicación de un dígito se aborda a través de problemas. Su hijo se enfrenta a esta operación en su forma más simple. La construcción de la tabla de multiplicación será el tema de más sesiones a partir del segundo trimestre.
  • En CE2a partir del primer trimestre, es la técnica operativa en sí la que se desgrana. En el segundo trimestre, aparece la multiplicación de dos dígitos. Todo este año de CE2 debe permitir que su hijo lo domine antes de ingresar al CM1.

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